自从叶秋从南方回来以后，他便经常绘声绘色的跟别人炫耀那晚他看到了一条龙。

　　 大人们听了，以为这个孩子在编故事，并且编的有头有尾有模有样，都多少夸赞上几句，一笑了之。

　　 小伙伴们听了，那可不得了，一个个目瞪口呆，羡慕不已，追着叶秋问这问那......

　　 一时间，叶秋居然成为了孩子们追捧的“偶像”。

　　 随着时间慢慢地推移，孩子们渐渐地长大了，也懂事了，他们便开始对叶秋的讲述产生了一些疑惑。

　　 大人们也开始批评他，教他做人要诚实，甚至有时觉得这个孩子智商出现了问题。

　　 而叶秋却还是忍不住的经常跟他们讲起自己经历过的那件事情.......

　　 那是叶秋小学四年级的一节语文课上，他们刚好学习“叶公好龙”这篇课文。

　　 快要下课的时候，有位梳羊角辫的女同学突然举手向老师问道：“老师，世界上真的有龙吗？”

　　 刚刚参加工作不久的女老师听了，微笑着回答：“这个世界上是没有龙的，龙只存在于

　　 神话传说当中。”

　　 此话一出，教室里立刻沸腾了起来。

　　 “老师，叶秋见过龙，他刚才还跟我讲过！”叶秋的同桌高声喊道。

　　 “没错，他上次还跟我说过。”“他跟我讲了都有一百遍了。”“哎，他是不是在吹牛呀。”.......

　　 同学们七嘴八舌的议论了起来.......

　　 “安静，同学们安静。”年轻的女老师赶紧维持课堂纪律。

　　 然后有点不屑的问了叶秋一句：“你真的见过龙？”

　　 “见过，我见过龙。”早已有点按耐不住自己的叶秋坚决地回答道。

　　 然后他又站起身来，将那晚的目击原原本本一字不落的讲述了一遍。

　　 同学们虽然已经对他产生了质疑，但还是认认真真的又听他讲了一遍。

　　 因为毕竟这是叶秋第一次正式在课堂上当着老师的面讲这件事情，他们认为叶秋不敢撒谎。

　　 这个时候，那位女老师假如可以点点头，或是假装没听懂，或是直接转移话题的话，

　　 那么她便可以保护这个孩子的自尊

　　 。

　　 同学们依然会相信他的话，这个孩子依然可以自信的跟同学们相处。

　　 但是，缺乏教育经验的她居然不假思索的说了一句：“这怎么可能呢，简直是胡编乱造。”

　　 听老师这么一说，教室里立刻又乱了起来。

　　 “就是嘛，我就知道他在瞎说。”“哼，他骗了我们这么多人。”“他居然还想骗老师呢。”.......

　　 同学们立刻一边倒的站在了老师这边，取笑起了叶秋。

　　 小孩子永远都会站在“强者”的一边，跟着“强者”去攻击“弱者”。

　　 原因有二：

　　 一，他们尚且年幼，缺乏是非观念与判断力。

　　 二，他们也是“弱者”，“弱者”只能欺负“弱者”。

　　 听到同学们对他的质疑与取笑，叶秋觉得很委屈，有些急了，

　　 “我真的见过龙，我没胡说！你们没有见过，就不要乱讲，你们什么都不懂！”他依然倔强的大声说道！

　　 他说这话时已经无意间将老师也包含在内了。

　　 听叶秋这么一喊，女老师突然变得严厉了起来，

　　 因为她总以为在学生们的面前，

　　 她的地位是至高无上的，她的智慧是无穷无尽的，

　　 她说的话永远都是真理，她就是一本活着的教科书！

　　 而叶秋说的这番话，

　　 无疑是对她能力的一种否定！

　　 对她权威的一种挑战！

　　 “叶秋！你少胡说！这个世界上根本没有龙，同学们没见过龙，老师没见过龙，校长也没见过龙，

　　 你也一样，绝不可能见过龙！你根本就是在胡说八道！你根本就是一个不诚实的孩子！”

　　 女老师气的眼珠子都鼓了起来，直喘粗气，她已经完全失态了。

　　 见到老师这副模样，所有的孩子都安静了下来，他们似乎有些害怕，仿佛犯错误的是自己一样......

　　 而叶秋却彻底的恼怒了，甚至有些崩溃了，他觉得自己的自尊心受到了极大地侮辱。

　　 孩子，一样是有尊严的！

　　 于是，他做出了一个疯狂的举动——

　　 他居然用手指着女老师的鼻子，大声的说了一句：

　　 “你——放——屁！！！”

　　 全班鸦雀无声。许久，女老师突然嚎啕大哭了起来，然后用手捂着脸，扭着屁股跑出了教室......

　　 那姿态，像极了老婆捉奸，却被老公一巴掌打了出来的样子

　　 。

　　 没过多久，这件事便在学校里传的沸沸扬扬，

　　 上至校长，下到传达室老大爷，已经无人不知无人不晓。

　　 而叶秋一时间更是成为了学校里的“超级巨星”。

　　 当然，他也被爸爸狠狠地修理了一番......

　　 他的语文课本上的《叶公好龙》四个字也不知被谁给偷偷地涂改成了《叶秋好龙》了......

　　这章没有结束，请点击下一页继续阅读！